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《丝路明珠》说课稿 一、说教材 1. 本课的地位 本课从人们积极地利用干旱地区自然条件出发,阐述人类是如何改造自然,创造出独具特色的区域生活。通过本课的学习,可以让学生了解干旱地区发展绿洲农业的措施及特点,让学生知道在干旱地区水是生命的源泉,从而提高科学合理利用水资源的自觉性,与此同时,让学生感受新疆人民的智慧和情感。 2.教学目标 根据课标要求和本人对教材的理解,并结合学生的实际,设计了如下的学习目标: ●知识与技能:了解新疆作为干旱地区发展绿洲农业的措施、特点和影响。 ●过程与方法:通过学法指导培养学生阅读提问能力、综合联系能力、自评互判能力。 ●情感态度与价值观:认识到在干旱地区,水是生命的源泉,因此科学合理地利用有限的水资源,是干旱地区人们生存与发展的关键。 |