软件简介： 《I was two》说课稿
尊敬的各位领导，老师：
大家好！今天我说课的题目是《I was two》，本课为句型练习课，整个说课我将分五部分进行讲述，即设计理念，教材分析，教法学法，教学程序，评析反思。
一、本节课的设计理念
在四年级英语教学中，我充分利用各种直观教具为学生创设直观、有趣的学习情景，并引导学生积极参与进来，大胆实践、大胆交际，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，以达到快乐学习，学以致用的教学目的。
二、教材分析
1、教学内容：
本课的教学内容是新标准英语（三年级起始用）第四册第八模块第一单元： I was two.本课通过Lingling的爷爷奶奶以及Lingling的照片，来描述过去发生的事情，出现了过去与现在进行对比的句型。
２、教学目标：
1，知识与技能：基本能听懂会说，会读， grandparents, then, hair, was, were,so, then等，会读句型：I was…. They were….