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一、教材分析 中国书法源远流长,博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀,群星璀璨,名家辈出,形成了自己独特的艺术形式,成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此,书法教学是继承我国的传统文化,弘扬我中华民族文明的突出体现,写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值,而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美,显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。 二、教学目标 1.实施素质教育,培养特长,使学生在全面发展的同时个性得到发展。 2.提高学生的艺术素养,具有观赏能力和审美能力,并能借鉴、引用、学习。 3.能使整体进步,部分学生有为,并终身受益。 4.教必有成,学必有果,培养学生自信,展示自己、发挥才能、发表作品。最终达到学生自认为“天生我才必有用”之目的。 三、采取措施。 自来学艺均有百日之功,无论成效大小,观其自晓。时久习练,可以使眼高 |