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尊敬的各位专家,早上好! 今天我说课的题目是《芝麻官餐馆》教学设计及分析 一、分析本课教材(教材结构、内容、地位) 《芝麻官餐馆》是中等职业教育课程改革国家规划新教材第一册第一章第二课。本章内容是写人的文章 。在此之前,学生已学习了《我的母亲》,这为过渡到本文的学习起着铺垫作用。 二、 教学目标 根据上述教材结构与内容分析,依据教学大纲“服务学生专业学习”课程标准,考虑到学生已有的认知结构、心理特征 ,制定如下教学目标: 1、知识目标:㈠整体感知文章,理解芝麻官餐馆的意义。㈡分析高县长的人物形象。 2、能力目标:㈠引导学生多角度审视小说人物,客观公正地评价高县长人物形象。㈡鼓励学生掌握阅读方法。 3 、情感、态度、价值观目标:树立正确的职业观,渗透敬业的职业道德。 三、 教学重点、难点 本着课程标准,在吃透教材、了解学生、进一步提高学生科学文化素养,服务学生专业学习的基础上,我确立了如下的教学重点、难点: 重点:整体感知文本,把握人物形象。 难点:从主人公身上感悟到的人生思考。 |