|
软件简介:
一、说教材 小学已学过1-12的数字表达法,实际上基本上学生都会1-100的数字表达,甚至几百的表达。本课继续学习13-100的英语数字表达法及使用数字和介绍(past, to)来表达钟点的方式。 本册第一单元第二第三课已出现过一般现在时的学习,对行为动词一般疑问句及特殊疑问句学生也已有所了解。本课侧重操练以What time/When/How long引导的特殊疑问句。 二、说学情 对于数字以及时间的表达,学生在小学阶段都已学过,但并不是所有学生都已掌握,尤其我们的学生基础较差,在这课的第一课时即扫清时间的表达以及数字的表达,为后续的句型结构的学习打下基础,扫清障碍。 三、说教法 (一)导入部分与民族精神相结合 在第一部分导入时,我选择了最近的时事新闻,回顾了天宫一号的发射时间以及模拟了发射倒计时的场景。一方面复习了数字,又引出了时间的概念,最重要的也是培养了学生的民族自豪感。时间的引入之后进入一个表达时间的小竞 |