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——圆与圆的位置关系(说课稿) 一、教材分析 (一)教材所处的地位及作用。 “圆和圆的位置关系”是北师大版九年级(下)第三章第六节的内容,本节内容是学生在已经掌握“点和圆的位置关系”、“直线和圆的位置关系”后,学生在已获得一定的探究方法的基础上,进一步探究两圆的位置关系。它是圆一章中一种重要的位置关系。 (二)教学目标: 根据教学大纲的要求和我们学生的实际情况,制定了以下教学目标。 1 、知识目标: 1)经历探索两个圆位置关系的过程。 2)了解圆和圆之间的几种位置关系。 3)了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系。 2 、能力目标: 培养学生观察、想象、分析、动手操作的能力和“分类讨论”的数学思想。还有类比思维的学习方法 3 、情感目标: 体现数学学习的快乐,在快乐中体现知识源于实践,又运用于生活。同时培养学生运用类比的思想解决生活问题的能力。 (三)重点、难点 1、重点: 识别圆和圆的位置关系及判定。 2、难点: 是两园的内切与外切既判定方法,它是两圆各种位置关系的分界线,如何把观察到的现象变成数学的表达是关键,也是今...... |