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软件简介:
使用教材:礼仪规范教程(第二版),陈玉主编 教学目标:认知目标:认识电话礼仪的重要性,掌握基本的电话礼仪和技巧,提高学生 的语言表达能力。 行为目标:体验电话沟通的情景,学会与人沟通的技巧,提高学生的社交交 往能力。 情感目标:通过学习、感悟电话礼仪,形成和谐、互重的人际关系,促进中 职生整体文明素质的发展。 本课类型:综合活动课 教学方法:情景导入法、观摩体验法、活动探究法、分组讨论法 教具准备:多媒体、PPT课件、学生评价表、电话机、手机、奖品 教学重点:掌握电话礼仪 教学难点:打接电话的礼仪规范 教学过程: 一、情景导入——播放录音,导入新课(3分钟) 听听,想想:播放几段服务电话录音,让学生体验、思考——引入课题。 1、听了这几段录音你有怎样的感受? 2、通过它看到或是想到了什么呢? 导入语:(学生现场聆听感受服务电话,利用学生好奇的心理引入本课主题。)在现代人际交往中,电话日益成为人们沟通的桥梁、重要渠道。对商务人员而言, |