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——《什么是周长》说课稿 一、说教材 【说课内容】 《什么是周长》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学三年级上册第五单元第一课时的内容,在课本的44、45页。 【教材分析】 本节课是本单元的起始课,它是在学生初步认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上,开始学习的。是学生以后学习各种图形周长计算的基础,也是几何知识的重要基础。 【教学目标】 知识能力目标:能结合具体事物或图形,说出什么是周长;能测量并计算平面图形的周长。 过程与方法目标:能对具体事物或图形开展观察、度量、计算,通过独立思考与合作交流,认识周长的含义,探索求平面图形的周长的方法,并形成初步的空间观念。 情感态度与价值观目标:感知周长与实际生活的密切联系,激发学习数学的兴趣,体验解决问题策略的多样性。 【重点难点】 教学重点:结合具体事物和图形表述周长的含义。 教学难点:掌握测量周长的方法。 【教学准备】 教师准备:多媒体课件,各种平面图...... |