软件简介： 中班音乐活动《恰恰恰》
【设计意图】
    《纲要》中的艺术领域要求“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。本班幼儿听到公园里晨练的音乐，在晨区活动时就不由自主地，两两手拉手跳起舞来。根据幼儿的兴趣，我选择了这首节奏感很强的奥尔夫音乐《恰恰恰》，将目标定位感应特定节奏，分辨AB曲式，以及体验合作表演的快乐。在活动设计中，我仅仅围绕目标，通过律动感应节奏，白板分析了解音乐节奏，分辨曲式，以游戏“带小朋友参加舞会”贯穿整个活动，在游戏中幼儿体验合作表演的快乐。
【活动目标】
1.感应特定节奏，分辨AB曲式，并能探索乐器演奏方法演奏特定节奏。
    2.感受乐曲的南美曲风,体验音乐活动中合作表演的快乐。
【活动准备】
1.知识经验准备：
(1)恰恰恰基本舞步的掌握。
(2)认识乐器“蛙鸣筒、手摇铃、铃鼓”，并懂得演奏的方法。
2.物质准备：铃鼓、手摇铃、蛙鸣筒、图谱、CD等
【活动过程】
1.谈话导入：
师:一会儿冯老师要邀请大家一起去宝宝家参加恰恰恰舞会，舞会上我们要跳恰恰恰舞，刚才我们听了恰恰恰舞蹈音乐，还学会了基本舞步，让我们一起听