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软件简介:
《小猫钓鱼》是一个孩子们非常熟悉的童话故事,但是用音乐的形式表现的《小猫钓鱼》肯定是第一次听。正是因为这首歌曲的这一特点,我用音乐小博士导入本节课随变换了不同速度的《郊游》律动。激发了学生学习兴趣,体验并感受了相同音乐带给大家不同的音乐感受,从而使学生产生对本节课的期待。 在歌曲学习之前注重学生的听觉体验,各乐段我都创设了一定的教学课堂情境,使学生更加容易把握歌曲情绪,使歌曲学唱变得不枯燥。完整学唱时,我非常关注学生的学习状态,适时进行声音和情绪的指导。巧妙的设计学生活动,在解决教学难点时,我采用了启发、引导、讲解、带唱等多种方式,让反复、枯燥的内容变得简单、高效。利用情境进行歌曲处理,也取得了较好效果,但对每一次演唱后的指导还不够到位。 |