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尊敬的各位专家，老师们，大家好。我是来自。今天我说课的视频主题班会的题目是《将友谊进行到底，与爱情无关》。 一、设计背景： 在多年的高中教学生活中，我们会屡屡碰到这种现象---男女生交往过密。学生进入青春期，生理心理都发生了很大变化，异性之间产生好感，这是此现象产生大的客观背景。当学生进入高二以后这种倾向尤为明显：一年多朝夕相处的学习生活，让同班同级的很多同学相识相知，中考后进入新的学校的那种高涨的学习激情有些消退，同时他们对学校及周边的环境也已熟悉，一些彼此之间互相欣赏的男女生，在那些朦胧好感的作用下，便颇有一些跃跃欲试的冲动。如果再有一点外部因素（如成绩下滑、与父母关系不和谐、影视等媒体的情感情节等）的影响，他们很可能会出现男女生交往过密的现象。这种现象对学生身心发展、学业水平诸多方面的影响有目共睹，无须赘述。如何帮助他们顺利度过这一人生中的关键时期，进而形成正确的价值观、人生观，是摆在每个班主任面前的重要课题。处理男女生交往过密的事情总是令班主任颇费周折，最无奈也是最简单的办法就是斩断他们的情感链条，和家长达成同盟，扮演焦母刘兄（焦仲卿的母亲、刘兰芝的哥哥）的角色，但往往搞得剑拔弩张，治标不治本，效果不尽如人意。我想肯定还是作为班主任的我方式不当，为了探讨一种更为合理的方式方法，对男女生交往过密的现象，以一种合理恰当的形式引导，以期取得一个良好的效果，我设计了这堂班会课。 二、教学目标： 1引导学生分清友谊和爱情的界限，树立正确的交往观念。 2指导学生正确对待异性之间的交往，树立正确的人生观、价值观。 3帮助学生顺利度过迷茫困惑的青春期，以饱满的精神状态投入到崭新的学习生活中。 三、设计思路 新课程要求建立“学生为主体，教师为主导，自主、合作、探究的课堂”根据这一教育理念和这次主题班会的教育目标，我采取了让班长主持，全体同学共同思考、讨论，专家点评的班会模式，尝试改变以往的班会课班主任“一统天下”从头说到尾还意犹未尽的传统模式，探索一点新途径。 主体班会要贯彻“以人为本”的教育理念，“尊重每一个独立的个体”。因此主题班会需要解决的重点是引导学生通过观察、思考、讨论分清友谊和爱情的界限，树立正确的交往观念。在其过程中邀请我校两名 |
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