软件简介： 教学反思
参观券学生时常接触，但往往不会太在意．通过本课学习使学生基本了解参观券的一般知识、特征，并掌握有关设计知识，最终发展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。我在课前布置学生收集参观券，通过观察、比较、借鉴，帮助学生解决图案、文字、色彩的协调统一。由于学生课前的预习和课堂上老师有的放失的引导，学生对参观券产生了浓厚的兴趣，跃跃欲试，部分学生设计意图较有创意。“兴趣是最好的老师”在本课的美术活动中再次得到验证。学生的作业完成情况好的出乎我的意料。课前，我还担心学生作业出不来，讲评这个环节怎么进行？（因为六年级的学生平时作业总是拖拖拉拉，不能按时完成。）
再好的课也有不完美的地方，不足之处是有些学生作品受书上作品形式影响较大，有明显的相同之处，缺少创新。