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更新时间:2013-10-26 08:31:00
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口语交际父母的爱教学设计
人教语文五年级上册第六单元习作父母之爱说课稿

软件简介:
作文《父母的爱》教学反思
《父母的爱》是人教版三年级下册第五单元的作文。导入伊始,我利用音乐欣赏、照片展示,让学生感知父母的爱,引起学生情感上的共鸣,唤醒学生的表达欲望。在与父母的交流中,会有很多素材在心灵深处积淀,要先将题材逐一拿出来晒晒。因此,我在指导选材的环节,利用直观的图片作为打开学生回忆之门的钥匙,唤起爱的记忆,用规范的句式开头说说父母为你做的感动的事。旨在让作文训练更贴近学生生活,让学生有内容想表达,有内容可表达。帮助学生解决“具体写什么”的问题。
三年级的孩子正在打作文的基础,他们很难学习对细节作细致描写。本次习作 “写出真情实感”的关键在于事情要真,父母是怎么做的,自己是怎么做的、怎么想的,把它们真实的写出来,就是“表达出真情实感”。
    对于三年级的学生来说,他们能大概分辨出哪些文章写具体了,哪些文章没有写具体。但要求他们说怎样才能把习作写具体是很难的。所以我利用对比片断的方式,加上教师必要的讲解,帮助学生感受细节描写在写人记事文章中的重要作用。学习“如何把事情写具体”的表达方法。然后再通过片断填空练习,把写法迁移,从细节中突出“爱”。习作指导的过程就是帮助学生解决“怎样写”的过程,较好地达到了目标。