软件简介： 教学内容：苏教版第一册70—72页第二课《升国旗》
教材分析：
主要内容：本课是一首诗，三句六行，押韵上口，好读易背。第一句是说我国的国旗是五星红旗；第二句是说升国旗时要奏国歌；第三句是说升国旗时，我们要肃立、敬礼。课文后田字格里有本课学习的7个生字。图画的内容是校园里升国旗时的情景。
编写特点：本课有一副大图，是少先队员向国旗致敬的情景，教师指导学生观察插图，启发学生联想自己学校升国旗的场面，帮助学生更好的理解课文内容。同时配上一首押韵上口的诗，让学生在朗读中激发学生热爱祖国的情感。
本课知识点：①本课是一首诗，压韵上口，学生会正确流利有感情的朗读课文，②会读、写本课7个生字，认识1 种笔画。理解由生字组成的词语。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学会本课7个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识1
   种笔画。理解由生字组成的词语。
3、让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思 
想感情。
教学重难点：
理解课文内容，识字写字。
教学准备：课文投影，一些升国旗场面的录像，课文全篇，生字卡片。
教学过程：
第一课时
课时目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
 2、理解课文内容，让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学
    生热爱祖国的思想感情。
 3、学会生字：升
一、导入新课
 1、[看图]小朋友，看到这幅图，想一想：这是什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？
（指导学生说话：早晨，在学校的操场上，小朋友们升国旗，大家立正，向国旗敬礼。）
 2、小朋友们，我们学校升国旗的时候，你还听到什么歌声？你是怎么做的？高年级的大哥哥、大姐姐又是怎么做的？
（升国旗的时候，我们还听到了国歌声，我们排着整齐的队伍，立正站好。高年级大哥哥、大姐姐向国旗敬礼。）
 3、[出示课题]       shēng guó   qí
                       升    国   旗
▲ 指导字音：升shēng
 4、指导写字：升
   ▲师在田字格里范写，生看清笔顺
▲ 生书空，师指导学生自己比较第三笔“竖撇”与第四笔“竖”的区别。
▲ 生在《习字》上练写。
 5、读好课题。

二、初读课文
 1、自己拿起书来，认真地把课文读一读，遇到读不准的字音多读两遍，直到读准读通为止。
 2、四人小组互相读一读，提醒大家容易读错的字音。
 [出示]     我们      水中      立正      向您
            国歌      升起      敬礼（加拼音）
 ▲认读，正音：前鼻音：您
              后鼻音：中、正、敬
              轻声：们
 3、在读准生字字音的基础上，四人小组读课文，并数数课文中共有几句话。
 ▲指名分句读课文，正音。
三、读讲课文
 1、学习第一句
 △ 我们的国旗是什么样子的？
 [出示]    五星红旗，我们的国旗。
 ▲ 指名读句子。
 △ [看实物，揭示“五星红旗”]这是一面什么颜色的旗帜？
    师述：鲜红的旗帜象征着革命烈士的鲜血染成。上面有五颗金黄色的星星，这一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民。四颗小星向着一颗大星，表示全国人民团结在中国共产党的周围，我们的国家就越来越兴旺，越来越繁荣富强。
 ▲ 指导理解句子：五星红旗代表我们的国家，是我们的国旗，是我们中华人民共和国的旗帜。
 ▲ 指导读第一句。

 2、学习第二句
 △ 升国旗的时候，我们还听到什么呢？
 [播放学校国旗班升国旗的情景，伴以国歌]
 △ 在国歌声中，五星红旗是怎样升起来的呢？
 [出示]    国歌声中，高高升起。
 ▲ 指导读好第二句：五星红旗升得多高啊！飘扬在祖国的蓝天上。
 ▲ 指导读好第一、二句。

 3、学习第三句
 △ 升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？
 [出示]    我们立正，向您敬礼。
 ▲ 指名读句子。
 △ “您”指什么？
    师述：这儿用“您”，不用“你”，表示对国旗的尊敬。
 ▲ 指导读好第三句：向国旗立正、敬礼，表示小朋友们尊重国旗、热爱祖国。

 4、总结引读课文
    学习了课文，我们知道五星红旗是（     ）。在国歌声中，（       ）。升国旗时，我们要（       ），（       ）。
 ▲ 指导有感情地朗读课文。
 ▲ 指导背诵课文。

四、课后延伸
1、 小朋友还在什么地方或什么时候看见过升国旗？
（让学生说一说当时的情景，播放有关录像）
2、唱一唱；《国旗国旗真美丽》。

第二课时
课时目标：1、认识1种笔画。
          2、在田字格中正确书写其余6个汉字。
一、复习导入
[出示]    我们      水中      立正      向您
          国歌      升起      敬礼（不加拼音）
▲复习字词，开火车读，正音。
 2、指导朗读课文、背诵课文。
二、认识笔画
[出示]    “    ”——斜钩
▲ 四人小组自学，互相写写，看有没有符合要求。
三、学习生字
 1、[出示]    剩余6个字，认读
 2、自己看P72的笔顺，在红字中自己练写。
 3、四人小组互相检查，看有没有记住笔顺。
 4、学生讨论，师指导学生说清楚重点笔画及重要笔画在田字格中的位置。
 5、师重点指导：我：独体字，注意“斜钩”的位置。
               们：左右结构，重点指导左窄右宽和“门”的笔顺。
               向：注意外框要写得扁长方正一些。
 6、描红，完成《习字》。
四、作业设计
 1、选择正确的读音
中（zhōng    zōng）       升（shēng    shēn）      正（zhèng    zhèn）
 2、写笔顺
我：                                   
们：                                   
向：                                   
2、 用“我们”练习说一句话。
教后记