软件简介： 各位领导、老师，下午好！
　　今天我说课的题目是《我们的民族精神》的第一框题：永恒的中华民族精神。下面我主要围绕以下六个方面来完成今天的说课内容。
一、说教材(地位和作用)
    《永恒的中华民族精神》是高中新教材思想政治（人教版）必修3文化生活第三单元第七课第一框题的内容。它是在感受中华文化的伟大力量的基础上，深刻理解伟大的中华民族精神，从而可以更好地弘扬和培育中华民族精神，发展有中国特色的社会主义文化。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用，是全单元的核心。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容，结合我校高二学生的认知结构及其心理特征，制定以下教学目标：
知识目标：
（1）把握中华民族精神是中华民族之魂；
（2）识记、理解中华民族精神的巨大作用和基本内涵；
（3）深刻的理解爱国主义是具体的而不是抽象的。
能力目标：
(1)结合中华民族精神的形成过程，使学生树立发展和联系的观点，提高辩证思维能力；
(2)联系历史和现实，使是学生能透过现象看清本质，明白什么才是真正的爱国主义。 
情感、态度、价值观目标：
通过本课的学习，使学生明白弘扬中华民族精神的重要性与必要性，增强同学们的民族 认同感和自豪感，树立正确的爱国主义价值观，理**国 。
三、说教学重难点及确立依据
教学重点：中华民族精神的基本内涵和重要意义。
确立依据：理解中华民族精神的基本内涵和意义是引导学生弘扬和培育中华民族精神的理论前提。 
教学难点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。
确立依据：学生对“爱国主义”和“新时期爱国主义的主题”的理解不够透彻，比较抽象。 
四、说教法和学法
（一）教法：
    围绕本课的教学目标和教学内容，为了更好的体现学生的主体地位、发挥教师的主导作用，突出重点、突破难点，我采用了如下教法：
（1）合作探究法：引导学生结合教材收集材料，探究问题，培养学生的团结协作精神，提高思考、辨析，生成观点的能力。
（2）启发式教学法：学生是学习的主体，教学中必须要充分体现学生的主体地位，通过设置情景、提出问题、回答问题来培养学生参与的意识，从而提高学生学习积极性。
（二）学法：
     这节课，我主要指导学生采取以下学法：