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软件简介:
一、直奔主题,及时解疑。 《失物招领》,本身题目含有“失物”和“招领”两个词,是一年级孩子难以理解的。林老师一上课,就抓住了生字“失”,理解“失物”,再延伸到“失物招领”,一步步地帮助孩子解决疑惑。 二、随文识字,分散难点。 一年级一课有14课生字,学习的时候,孩子既要读准字音,还要记住字形,又要学会运用,任务很重,特别是一些能力较弱的孩子,会难以消化,随文识字,就是在课文出现的时候,把生字的字形字义融合在课文的教学中,让孩子们能有一个吸收内化的过程。 三识字方法,重点突出。 尽管孩子们有了上学期的识字基础,但还不够熟练,因此林老师在鼓励孩子们自主识字的基础上,以形近字识字为主,帮助孩子区分字形相近,容易混淆的汉字,帮助孩子记住字形的同时,也为今后生字的运用做好铺垫。 |