软件简介： 《斜面的科学》教学反思
         ——河北版五年级科学教学反思

在上这一个研讨课以前，我是比较有信心的。因为课前我认真钻研了教学用书，研究了不同版本有关这个内容的资料，也查阅了其它相关的教学材料。所以，觉得自己对本课要达到的教学目标、知识点研究得比较透，所设计的各个教学环节，也能层层深入，突破教学难点，锻炼学生思维。可上完课以后，我却感到有点失望。虽然，这节课的教学目标基本上都完成了，学生也做到了自主学习、自主探究。可是，我针对本校学生而设的另一个目标“让学生通过分析数据，了解数据对科学探究的意义，从而重视实验记录”却完成得不是很好，并因此而影响了教学难点的突破。
在和教研员郑老师讨论分析后，发现失误的主要原因在于，我还有意无意间里多设计了一个教学....