软件简介： 四边形的复习
听了钱老师的《四边形的复习1》的一课，有以下几点想法。
1、钱老师充分注意调动学生的积极性，通过观察、提问、讨论等多种形式提高学生学习几何的兴趣，并且在例题2教学时用三种不同的方法进行证明，紧扣四边形的判定，拓展了学生几何证明的视野。
2、在教学设计上，通过图形，表格，把四边形的知识点进行复习和归类。是学生对四边形的知识点有个回顾。在例题讲解上钱老师注重一题多解，一题多变，使学生的发散性思维得到了提升。
3、新课教学重视学生逻辑性、条理性的培养，每一步的推理过程都让学生讲依据，体现了几何证明中的言之有理、言之有据，由因得果的因果关系清晰明了，突出了本节课的教学重点，教学难点得以突破。
4、钱老师对梯形的辅助线进行了总结，让不同层次的学生在原有基础上获得知识、能力、情感、态度等方面的发展变化，能够是每个学生都学有所得，是一堂非常值得学习的一节课。