软件简介： 《品德与社会》（上教版）二年级第二学期 第四单元
13、成功属于大家
说教材
《成功属于大家》是二年级第二学期《品德与社会》第四单元“在集体中”单元框架内容之一，本课教材根据《课程标准》低年级的教学内容中关于“热爱集体”、“懂得团结力量大”的要求编写。学习这一课主要让学生懂得台前幕后的工作都不可缺少，成功属于大家；知道集体的事要大家一起商量，懂得顾全大局、齐心协力，学会合理分工、默契合作。
本课的内容由四个板块构成：
 “故事园”是通过“让花”的故事，揭示了台前的成功离不开幕后英雄这个道理，树立了一个在成绩面前保持平常心的榜样。“交流会”是在初步懂得“成功属于大家”后引导同学们思考：怎样才能通过大家的努力，使集体的事获得成功呢？这里以出黑板报为例进行了介绍，让学生懂得集体的事情要共同商量，学会合理分工，学会默契合作。“我能行”是在初步懂得分工合作的意义和方法后结合班级实际进行一次实践，以提高学生的实际能力。“送你一句话”中列举了三条谚语，是用民间生活中的语言生动形象地概括了“成功属于大家”的道理。
说学情
1、二年级的学生处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们处于“品德与社会”课程学习的初期阶段。本课涉及的是集体主义教育、团结合作精神教育的内容。留心观察我班的情况，能深刻认识“成功属于大家”的学生不多。能力强的小干部认为班级取得的成绩是她们少数几个人的功劳，因此有些骄傲自负。班级工作都是她们承担，她们干得很忙，却不懂得发动大家的力量从而挖掘更多同学的潜力。普通学生则认为自己成绩不突出，能力也不行，班级工作向来是小干部的任务，与自己无关，不必去关心，班级得到什么荣誉他们也无所谓。所以，我觉得这篇课文对于培养学生形成集体主义精神，树立团结互助意识，学会分工合作方法是很有益处的。
2、本班共有学生39人，A类学生：学习习惯良好，学习兴趣浓厚，说话能力教强，担任小组里的组长职务，能较好地履行自己的职责，根据老师布置的任务，带领小组成员进行有效的小组活动。B类学生：学习习惯较好，态度端正，有些发言较积极，但语言组织、表达能力不很强。C类学生：能力较弱，课堂参与性不高，有的自控能力差。
3、教学组织的安排形式：
全班学生分成四人小组，采用异质分组，每组中一般有1个A类学生，2个B类学生，1个C类学生。
4、个别化教学对象分析：
本节课重点关注的对象是：唐澔淳、陆逸佳、顾霖婷、陈天乐；自控能力差的孩子：黄家乐、陈赛杰、葛郁龙；关注表现欲强的孩子：吴晓晓、倪翔、林青霞；
本课分两课时完成，第一课时已完成了教学目标：
1、懂得台前幕后的工作都不可缺少，知道成功属于大家。
2、能以平常心对待成绩，尊重和感谢从事幕后工作的人们。
本节课为第二教时，教学目标定为：
1、学会共同商量集体工作，学会合理分工，与伙伴默契合作，共同为集体的成功出力； 
2、体验共同协作、相互帮助、齐心协力争获成功的快乐。
3、懂得成功举办2010年上海世博会是我们大家的事，人人都要为世博会出力。
其中1、2为基础性目标，3为发展性目标。
教学重点：
学习共同商量集体工作，学习合理分工，与伙伴团结协作。
教学准备：
多媒体课件、成功的事例、小组合作的资料等。
教学课时：两课时
教学过程：
第二课时
课时目标：
基础性目标(全体学生)：
1、学会共同商量，合理分工，与伙伴默契合作，共同为集体的成功出力； 
2、体验共同协作、相互帮助、齐心协力争获成功的快乐。
发展性目标（A类学生、B类学生）： 
1、能关注世博，知道世博会是大家的事.
2、能参与世博，乐于为世博会出一份力。
教学准备：
小品排练、多媒体课件、小组合作自制世博宣传标语的用品：彩纸或卡纸、剪刀、彩笔、胶水、剪贴画，收集有世博的资料、图片等。
教学过程：
课前活动：
观看学校艺术节晚会录像.
活动一：谈话引入
师：大家记得这是什么晚会？你们觉得这晚会怎么样？（B类、C类学生）
师：晚会的成功属于谁？对呀，获得的成功和每个人分不开。通过上节课的学习我们都明白了这个道理：成功是属于大家的。那么怎样才能通过大家的努力，使集体的事获得成功呢？今天我们继续学习这一课的内容。
活动二：学习分工
1、你们看，这是五指中队出的黑板报，好看吗？
确实，五指中队在这次“庆六一”主题板报评比中获得了第一名，下面我们仔细听一听，看一看，他们在出黑板报过程中是怎么做的？（听录音）
请同学们以小组为单位，讨论他们是怎么做的？
2、学生交流（A类学生，部分B类学生）
3、小结归纳：
共同商量
合理分工
团结协作
活动三：出金点子
过渡：五指中队的小朋友真棒，他们在共同努力下获得了成功，我们班里的几个小朋友却正在为班级工作而烦恼呢，请大家为他们出出金点子，怎样解决工作中的矛盾。
1、观看小品《值日》， 
2、学生交流。（A类学生）
3、师总结：看来有事与大家商量、做事分工合作对于事情的成败是非常重要的。
活动四：做做议议  分工合作
过渡：大家还记得吗？2008年靠了大家的努力，我们已经取得了奥运会的成功，接下来我们又将迎来一件大事，需要大家齐心努力，你们知道是什么吗？（上海世博会）
师：你们知道哪些人正在为世博会的举办付出着努力？
师：为世博会的成功举办，各行各业的人们都在努力，那么我们这些小公民可以为世博做些什么呢？
师：是的，作为上海世博会的东道主，我们应该积极行动起来，倡议每一位市民从自己做起，改掉陋习，学好世博知识，文明出行，我们相信，只要我们大家齐心努力，我们定能把上海世博会举办成功，并且办成是一个“世界文明的盛会”。
1、小组合作：自制世博宣传标语。（关注C类学生）
师：现在就让我们行动起来，以小组为单位,分工合作，自制一份世博宣传标语，为世博作出我们的一份贡献吧！在合作之前老师再问问大家，我们该怎么合作？注意些什么？
2、作品评价、小组评价，填写评价表。
师：大家觉得这个作品怎么样？请该小组成员介绍一下你们是怎么进行分工合作的？
活动五：课堂总结 
师小结：今天上这堂课老师要感谢很多人：电脑老师、拍录像的老师、演小品的同学、还有小朋友们配合收集资料，老师要感谢你们每一位，正是因为有了你们，使今天的课更加精彩，成功也属于大家，谢谢大家！