软件简介： 《12.有趣的画板》说课稿
各位同行，大家好！今天我要与大家共同探讨的说课课题是《12.有趣的画板》。
    首先，我对本课教材进行一些粗浅的分析：
一、说教材：
1.教材所处的地位和作用：
本课是小学三年级第12课，前两单元学生已学会了简单的鼠标、键盘操作、以及画图工具，“金山画王”是学生第一次接触。是学生在学习了第二单元画图后，学习金山画王软件，能够让学生进一步学习用计算机画画，进一步激发学生学习计算机技术的兴趣，让学生在主动的探索、尝试中学习。
2.教育教学目标：
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，特订也如下教学目标：
（1）知识目标：认识金山画王2006的界面以及各种各样的画笔。
（2）能力目标：掌握金山画王软件的进入和退出，能够熟练地使用各种各样的画笔和仙女袋。
（3）情感目标：激发学生主动探索学习计算机的兴趣，以及对大自然向往和热爱的情感。
3.教学重点和难点：
根据本课特点，我确定的本课教学重点是用仙女袋等工具画一幅自己喜欢的画
难点是各种画笔的使用和色彩选择。
4.教材具体内容解读：
《有趣的画板》这一课，主要有三块内容：
一是认识“金山画王”2006的界面。与老版本相比，这一版最大的亮点我认为是增加了“工具栏”，不仅能够无限次撤消，还可以复制、剪切、粘贴、选择等操作。个人认为金山画王2006与自带的画图相比可以算是加强版的，但是它更能够吸引学生，更能激发学生的兴趣。
二是各种各样的画笔。金山画王2006中一共有9种画笔：从上到下分别是铅笔、喷笔、水彩笔、刷子、麦克笔、腊笔、粉笔、颜料管和特效笔。
针对9种画笔主要有五项操作选项：从左到右分别是色彩选择、涂鸦、直线、笔头粗细、笔头宽窄。这里重点要讲的是色彩选择，单击它会弹出一个“调色板”窗口（鼠标只能操作本窗口），选取好色彩后单击打勾的确定按钮，自动关闭调色板。
三是神奇的仙女袋。这是本课最吸引学生的内容。仙女袋其实就是老教材版本的魔术棒，不同的是仙女袋包含有三个不同的选项，从上到下分别是单张仙女袋（17页）、静态仙女袋（6页）和动态仙女袋（4页）。
以上是我对教材内容的解读，其实我更觉得，我像是金山画王软件公司的解说员，在为这款软件作使用说明。
二、说教法：
如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标。在设计本课教学时，考虑到低年级学生的特点，同时考虑到我们南方人对美丽的青青草原的向往，本课教学围绕《美丽的草原》为主题展开，主要利用学生对计算机绘画的好奇心理激发学生的学习热情，通过“金山画王”画笔工具和仙女袋的学习使用，让学生在玩中学，学中玩，把基本的操作方法渗透在学生的练习活动中，每一个环节让学生明确学习目的，并充分调动学习的学习积极性，让小朋友们在绘画的过程中不知不觉地完成本节课的学习目标。说到学习积极性，学生对信息课的喜欢度可以用“热爱“一词，我校经常对学生进行调查喜欢哪一门学科？喜欢哪一位老师？信息技术课永远是Number.1。
1.界面认识：由于这是金山画王的第一节课，老师讲的方面有点多。为了避免太多的无聊，所以我在让他们认识金山画王的时候，我在界面认识时设计让学生多说说金山画王与windows自带的绘图软件的异同，怎样开启、怎样关闭、怎样换白纸等等。
2.各种各样的画笔：通画绘画《美丽的草原》重点教学铅笔工具，在画笔教学能够触类旁通，主要通过铅笔工具的使用认识色彩选择、教学重点是画笔的色彩选择、涂鸦、直线、笔头粗细、笔头宽窄等五种操作，重点要学生学会色彩选择和笔头粗细的用法。
3.仙女袋:这是第一次接触金山画王，学生很难一下子利用各种丰富的画笔来完成一幅作品，而仙女袋效果很不错，上手很快，因此我设计利用仙女袋来完成一幅完整的作品，来增强学生的信心和学习兴趣。
在学生完成作品的过程中，有很多学生会只用仙女袋的功能，可以作适当引导，但也不要刻意要求学生，只要能用到画笔功能
三、说学情：
我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在教学中要特别重视学法的指导。
1.学生特点：根据三年级小朋友的天性，设计学生喜闻乐见的喜羊羊居住的《青青草原》主题贯穿整堂课，来解决教学重点和难点，激发学生兴趣，在完成作品过程中有效地培养学生能力，促进个性发展。
2.知识掌握：金山画王学习在知识掌握上，与学生原有的知识第二单元温倒期自带画图程序知识的可以部分迁移过来，比如撤消、橡皮等的理解的运用，学生不难理解，以学生自己尝试学习操作为主，所以在教学中只要先明确学习目的，然后予以简单明白、深入浅出的分析即可。
四、教学过程:
1.欣赏导入。
（1）利用动画播放几幅“金山画王2006”绘制的《青青草原》的范例，来激发学生对学习内容的兴趣。
（2）请小朋友说一说看了动画有什么想法？
（3）揭题：今天我们一起来学习第12课《有趣的画板》，学也这一课我们就能用金山画王2006画出这些美丽的草原。
2.认识界面。
（1）启动金山画王2006。
请小朋友上台演示打开。
老师提示：金山画王前面这段动画比较长，我们可以用鼠标左键单击屏幕任意区域，跳过这段动画很快地进入金山画王。
比一比看谁能最快进入金山画王
（2）金山画王界面认识
a.给小朋友们2分钟时间，用鼠标指向界面上的各种按钮，初步认识界面。
b.请小朋友说一说认识了界面上的哪些按钮？与第二单元学和画图程序有什么相同点和不同点？
3.各种各样的画笔。
选取一种你喜欢的画笔，画《青青草原》的 地平线。
 (几个环节可以临时调换，碰到哪个问题解决哪个问题)
（1）调节笔头粗细：
a.此时许多学生会碰到问题：画出的地平线太粗了。
如何调节笔头粗细，请知道的小朋友说一说，并演示操作。
b.穿插修改工具：橡皮、撤消按钮使用。（学了这个可以多试几种画笔来画地平线）
（2）色彩选择
画有颜色的地平线或云朵，教师讲解为主。讲清弹出调色盘，单击选取喜欢的颜色，单击确定。然后请学生演示。
4.神奇的仙女袋
（1）绘画草坪：教师示范操作翻页
找一找绘画草坪的素材，试一试，哪些最适合。
（2）添加动物：蝴蝶、羊、牛等等。
5.交流评价
学生作品的展示和评价，在展示和评价中，要注意归纳各种特殊的画笔的特点。