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课题 小种植（一）植物与生活 科目 劳技 授课班级 三年级 课型 讲授 一、教材内容分析 立足于学生的直接经验和亲身经历,以学生亲手操作,亲身体验,亲历情境竟为基础,让学生在做中学,学中做,学中思,注重"过程与方法",教材内容从不同层面渗透德育教育，不但陶冶学生的情操，培养爱劳动的好习惯，还培养学生的吃苦耐劳精神和各种能力，使孩子们在实践中体验合作学习的快乐。 二、教学目标（含三维教学目标） 1. 了解植物与人类生活关系，植物与环境的关系 2. 基本掌握常见植物分类的能力. 3.培养学生关爱生命，保护身边植物，树立保护环境的意识。 三、教学重、难点 1、了解植物与人类生活的关系。 2、树立保护环境的意识。 四、学法策略指导 通过图片让学生了解植物与生活的关系。 五、教学过程 （一）温故 知新 （二）新课 导入 一、猜谜语引入课题 1．导语.我们先来猜几个谜语怎么样? (4个) 师;咦你们怎么能猜得又快又准呀,谈一谈你是怎么猜出来的? 正是因为句子中能把植物的形状抓得那么准,所以我们才一眼就看出它写的是什么植物. 这节课就让我们一起走进植物的王国来认识植物.与生活的关系 板书 植物与生活 （三）新授 二、新授 2、今天老师也给大家带来一些植物图片。你们能够帮助老师分一下类： 出示卡片：粮食、蔬菜、树木、花草、水果 请看大屏幕 这五类都属于植物，那这些植物与我们人类生活有哪些关系呢？ 粮食 找同学来回答（略） 蔬菜 找同学来回答（略） 树木 找同学来回答（略） 花草 找同学来回答（略） 水果 找同学来回答（略） 今天老师给大家带来都是一些常见的植物,你还知道哪些植物, 请你们写在表格中. (写3个) 找几个同学回答 三、下面大家来讨论两个问题: 出示两幅图片对比 1你喜欢哪幅图.不喜欢哪幅图.为什么? 2.今后怎么做? (每组找两个同学回答) 老师小结：植物与人类生活密切相关，植物在我们日常生活是不可缺少的，没有植物我们就不能生存，我们要保护植物，爱护环境，关爱自己生命。 （四）小结 植物在我们日常生活是不可缺少的，没有植物我们就不能生存，我们要保护植物，爱护环境关爱自己生命。 （五）课外延伸 用不同的方式来表达对植物的热爱。(如画. 写 制作警示牌等等) 六、课后反思 本节课通过了解植物与人类生活密切相关，同学在了解植物与生活，植物与环境关系的基础上，要爱护植物，保护大自然，培养学生关爱生命，树立环保意识。 七、学困生补救 |
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