软件简介： 《看三十余年巨变 为祖国喝彩》班队活动评课稿
刚才，我们大家一道观摩了黎庆艳老师辅导的一堂班队课《看改革开放成就 为祖国喝彩》。直到此时，我的心情还未平静下来，那体现祖国改革开放三十余年巨变的一串串数字，一幅幅画面，仿佛还在我的脑际浮现；孩子们朗诵的诗歌，演唱的歌曲，似乎还在我的耳畔萦绕。我想，在座的老师，一定和我一样，在观看这节班队课时，会情不自禁地在心里感叹：祖国母亲，了不起！这就是这堂班队课带给我们的震撼力，感染力。
纵观这节班队课，有以下几个亮点值得我们学习：
一、主题突出，主线明确，注重整体性与教育性
本次班队竞赛活动的主题是“民族精神”。黎老师以“看改革开放成就 为祖国喝彩”为题，符合主题，并且所有资料的收集，节目的编排，都紧紧围绕这一主题。这节班队活动设计，主线十分明确，分为“图变”“巨变”“速变”“不变”四个篇章，环环相扣，步步提升，孩子们的爱国情感在活动中逐渐被激发，孩子们的民族自豪感在活动中油然而生。
二、内容丰富，形式多样，兼具趣味性与实效性
本节班队课内容丰富，形式多样，有情景剧表演，有丁天力爷爷的深情讲述，有现场访谈，有信息采编组的汇报，有新闻快报形式，还有乐器合奏，配乐朗诵、歌舞快板等，队员们活动时兴趣盎然，十分投入。在配乐诗朗诵《盛世中国》时，队员们激情昂扬的朗诵，歌颂了中华民族的崛起，彰显了盛世中国的和谐风采，将气氛推向高潮。在尾声处，一曲《中华小儿郎》，队员们用嘹亮的歌声为祖国30余年巨变喝彩，充分表达了内心的自豪，再度把队会推向高潮。活动的趣味性与实效性彰显无遗。
三、材料翔实，准备充分，凸显自主性
在这里，我不得不说我十分佩服黎老师和五（2）中队的队员，以及五年级其他各班的特邀队员们。为了本次班队课，这三个星期来，他们付出了许多。先说黎老师吧，光图片资料她就收集了一百多张，为做课件，连续熬夜四五天，每天都到一两点钟。原先设计中时装秀这一环节，有“50年代至80年代的典型服装展示”，但是那些个海军衫、卫生衣、滑雪衫、喇叭裤实在难找，我们都为不得不放弃这一环节而感到遗憾时，没想到黎老师竟然找到了一组珍贵的照片，实在令人叹服。再说队员们，每天下课或放学后都能看到他们自主排练节目的忙碌的身影，他们通过网络搜索、人物访谈等形式和途径收集了大量的资料，提高了自主实践的能力和与人合作、交流、沟通的能力。爱国情感、民族自豪感在排练节目、收集资料的过程中悄然滋生。
当然这节班队课也有美中不足之处：一是因为比赛规则出来后，才知道课堂展示时间只有30分钟，黎老师虽经删改，但时间还是显得有点紧，有“赶”得痕迹；另外图片资料的选择再精致些，主持人语言的感染力再强些，效果会更好。当然，瑕不掩瑜。
最后，随兴创作对联一副，结束我的评课：“看改革开放成就 为祖国喝彩热血沸腾；观五二中队队课 为孩子鼓掌 心潮澎湃。”横批“同样精彩”。