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更新时间:2008-05-22 15:11:00
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《桂林山水》教学反思
    朗读,不仅是感悟课文内容的重要手段,也是体现学生语文学习能力的重要特征。重视朗读,能充分激活学生的内心世界,引发个性张扬,享受阅读教学的无限乐趣,从而使语文学习变得生气勃勃和灵性跳动。朗读一旦进入充满情感的表达状态,它就会不断超越学生原有的认知经验、智慧水平、想象能力,形成积极的创造精神,从而促进学生语感能力发展。
   《桂林山水》这一课,用优美流畅的文字描绘了桂林山水独特的美,如何让学生感受到这种....