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软件简介:
教材分析: 本课属于造型表现学习领域,位于本册教材的中部,是一年级入学以来的第一次创作人物画。教学不以单纯的知识技能传授为目的,而要贴近学生的身心发展特征与美术学习的实际水平,鼓励学生积极参与造型表现活动。 教学目标: 认知目标:通过观察讨论,了解自己的外形、性格等特征。 技能目标:能抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。 德育目标: 通过夸张自己、畅想未来,培养爱自己的情感,从而培养自信心及理想教育。 教学重难点: 重点:了解并抓住自己的主要特征进行描绘。 难点:抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。 教具准备: 教师准备: 多媒体课件、镜子及范画工具。 学生准备: 小镜子、画纸、画笔、剪刀等。 前置性作业: 照镜子说说自己的主要特征(五官、发型、衣着等)试着画一画。 教法和学法: 游戏激趣,示范讲解,欣赏感悟;合作交流,律动活动,实践操作。从激趣、观察、探究、评说、描绘、欣赏入手进行教学的,旨在鼓励学生通过游戏找出同学的相貌特点;通过镜子观察自己的相貌特征;通过交流和律动表演进一步感 |