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软件简介:
1. 学生看不懂大师的作品。 初次面对大师的抽象作品,学生没有头绪,有的学生看画面觉得像这个,也有学生看画面觉得像那个,各自有各自的看法。教师在引导学生欣赏时,可指定一个具体的形象让学生来联想,从学生的联想中引导学生分析点线面的运用。 2. 有些学生不敢画。 大部分孩子从小受家长及周围人的影响,接受的都是很具体的画,觉得画得像就是画得好,画得不真实就是乱画。所以,会有些学生迟迟不敢动手实践。这时,教师可以动手帮助学生画出一个抽象的形象,再鼓励学生去想象、添加。 |