软件简介： 活动反思：
中班幼儿随着年龄的增长，萌发了对军事的兴趣，喜欢了解打仗、兵器、军事一类的知识，为了满足幼儿的愿望，拓展他们的视野，对军事等有比较系统的认识，我选择了这首诗歌《我是三军总司令》。这首诗歌浅显易懂，加上有课件的辅助，幼儿的学习兴趣浓厚，很快就学会了。在创编的过程中，不管是男生还是女生，都表现得很活跃，想出了各种不同的小动物来创编诗歌。
在我的概念中，飞机、坦克和军舰以及陆、海、空这些名词应该是幼儿很感兴趣、很熟悉的东西，所以我在设计这节活动的时候，首先把三张军事器械的图片进行了展示，果然，幼儿非常感兴趣，都知道这些军事器械。活动中间部分，幼儿对陆、海、空三军的认识不是很深，只有几位平时爱好阅读，表达能力比较强的幼儿能够说出陆、海、空三军的名字和总司令的代称。其中，大多数幼儿对陆军这一名词认识最少，所以诗歌的最后一句“我是陆、海、空三军总司令”这一句话接受得比较慢。此外，在这首诗歌 “小鸟哪儿去了”、“小龟哪儿去了”、“小鱼哪儿去了”中，“哪儿去了”这个词语幼儿很容易把它说成“去哪儿了”，虽然我反复重申但还是有很多幼儿发生这样的错误，他们很容易就用自己的语言来表述诗歌的句子，而不是用诗歌里面的词句进行表达，缺乏严紧和规范。活动最后的创编环节，幼儿的发挥比我预想的要好，不过一开始创编时，幼儿的思维太局限，于是我就示范创编了几句，之后在我的引导下，幼儿的思路越来越宽，编出了很多美好的句子。