软件简介： 看雪 教学反思
 上完课后，对以下几点做反思
     1、对学生的要求应该更细致，更具体。让每个学生在课堂中的每个环节都分配都任务，让他们有事可做。例如：一个学生朗读时，分配其他学生仔细听，想一想哪里读得很好，哪里读得特别有感情。然后进行评价。
   2、 a在生字的识记环节，应该抓住难点的字和读音，突出重难点字，合理分配时间。
         b学生对生字的认读时间应该以带拼音认读环节为重点，帮助学生借助拼音识记生字。
         c二年级的学生还是以字词为主，在识字环节应该多组词。并适当地进行拓展，例如：毯，雪毯 ，拓展：什么样的雪毯或说一句话。（提高学生的口头表述能力。）
        d 对于大部分学生读不准的读音，拿出来以开火车方式帮助学生正音。
3、抓住个别句子的语气帮助学生理解课文的感情基调。例如：孩子们玩得可高兴了！读到这句时，可让句子回到文中，以渲染整篇课文的感情。
 4、指导学生写字时，应该指导学生观察字在田字格中的整体结构，再根据横竖中线找出字的关键笔画。对于部首，可以用不同颜色的笔描一遍。