软件简介： 活动目标
   1．学习用油泥搓长、团圆、压扁等方法组合制作蝴蝶造型。
   2．根据蝴蝶的特征，重点表现蝴蝶翅膀的对称图案。
   3．愿意和同伴共用油泥，知道适量取用。
活动准备
   1．彩色油泥，黑色、蓝色等深色底板纸若干。
   深色能凸显完成作品的鲜艳色彩，给幼儿视觉上的美感。
   2．毛根制作的“触角”若干，各种蝴蝶图片。
活动过程
   1．谜语导人，激发幼儿活动兴趣。
      教师出谜语：头上两根须，身穿花彩衣，飞舞花丛中，快乐又逍遥。  (蝴蝶)
   2．引导幼儿观察蝴蝶图片，了解蝴蝶的身体结构，感知翅膀对称的特征。
     (1)教师：蝴蝶由哪儿个部分组成?  (触角、身体、翅膀等)
     (2)教师：蝴蝶的翅膀有什么特点?  (从大小、形状、色彩几个方面观察)
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   3．迁移经验，师幼共同讨论制作方法。
     (1)教师：我们在小班时用合印画的方法装饰过蝴蝶，是用颜料合起来变出了两边对称、一模一样的花纹。今天我们换了一种材料，一起来看看是什么。
     (2)教师：我们怎样用油泥来制作蝴蝶呢?
     (3)教师：先做什么?再做什么?  (学习分泥)
   此处的分泥技能是做出对称纹案的基础，教师要做出讲解和示范，帮助幼儿理解“一样”的含义，包括颜色、大小、形状等。
     (4)教师：圆圆满满的油泥球怎样变成大大的翅膀?  (压扁、搓长)
     (5)教师：翅膀的花纹我们可以怎样制作?用什么样的颜色搭配?  (可以再次欣赏蝴蝶图片)
   4．制作泥贴蝴蝶，引导幼儿注意贴出色彩、花纹对称的蝴蝶翅膀图案。
     (1)根据需要、喜好取泥制作蝴蝶，制作出完整的身体、翅膀等部分。
   采取大家合用彩色油泥的方式进行制作，形成初步的功用材料意识，为以后的合作制作建立基础。
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要点提示
   1)合理分泥，准备颜色、大小一样的两份油泥。
   2)用压扁、累加、围合、盘塑多种方法制作蝴蝶的翅膀及花纹。
   3)强调蝴蝶翅膀左右对称。
     (2)注意作品的平面感，运用压实的方法完成作品。
   5．欣赏同伴作品，感受不同的花纹、色彩搭配的美感。
     (1)引导幼儿交流制作方法，相互学习借鉴。
        教师：蝴蝶的花彩衣是怎么做成的?
     (2)引导幼儿从蝴蝶花纹的对称、装饰廷等方面进行欣赏交流。
       教师：你喜欢哪只蝴蝶？为什么？