软件简介： 第7课　辉煌灿烂的隋唐文化（一）
教学反思（2）
新课程改革要求教师改变教学方式，课堂教学要减少艰深的历史理论和概念，要贴近学生的学习生活和社会生活。为此，在本课的导入中我用了两幅学生熟悉的生活图片引入，以此引起学生的兴趣，继而自然导入最古老的石拱桥——赵州桥，然后让学生以现代的眼光评价赵州桥的优点，甚至大胆提出改良的方案。让学生由被动接受，变为主动参与。虽然部分学生的意见有些幼稚，但毕竟给了学生一个自我展现的舞台，开拓了学生的思维。
另外，在讲唐诗时，学生极易按照课本的内容来总结归纳。在教学中我提醒同学要通过对诗歌的朗诵去认真体会作者作品的特点，不要照搬课本的内容，讲出自己真实的体会。你对于作者的作品特点体会最深的一点是什么？结果虽然在教学中比预计的多花了一些时间，但学生却能根据自己的理解讲出自己的真实体会，总的效果比让学生按照课本的说法照念要好得多，同时也培养了学生的发散思维，不至于被课本的说法所限制。
但，毕竟诗歌是属于文学范畴，如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作，的确一个难点，总感觉在这方面把握的还不是很到位，看来自己的文学修养还得进一步提高。