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软件简介:
这节课学生交流汇报的内容,教师已经在前几节课的学习过程中给予了指导和评价。在本节课上,学生将其再次加工、交流。正是这样,我发现经过指导的调查和研究,使学生在真正意义上实现了自主学习。因为他们掌握了调查方法和探究方法,学会了分析、整理和运用资料、信息分析问题和解决问题。对学生探究问题前准备工作的指导,有利于培养学生的能力,为今后的学习奠定了扎实的基础。 学生的个体差异是教学中不容忽视的问题。我觉得如果在教学中能更多更好地关注学生个体的差异性,关注到每个学生的发展,教学效果一定会更好。 |