软件简介： 课题
从家乡看祖国
第　课时
课型
综合
教学目标
知识与技能：帮助学生进一步了解家乡的历史与文化。
过程与方法：学会调查、收集、记录、整理及运用资料。
情感与价值观 ：知道家乡的发展是家乡人辛勤劳动和奋斗的结果。
教学策略：探究、活动、交流
教学重难点：了解家乡的历史与文化。
媒体使用：调查资料
教   学   过   程
环节
教师行为
学生行为
设计意图
 
28．       导入：
请学生回顾以前学过的内容，引导新的学习内容：同学们还想知道些什么？让我们一起来研究吧。
29．       讨论：
了解家乡的历史与文化、风土人情及家乡发展的现状，可以通过哪些途径完成这一任务呢？我们应做什么准备？如何获得资料？
30．       全班交流：各小组向全班介绍自己讨论的结果，并总结各种不同的获取知识的途径和收集资料的方法。
31．       制定一份“调查家乡历史文化发展的计划”。如：要调查家乡的某一名胜古迹，就要弄清它的建筑年代、建筑目的或用途、具有什么影响等问题。
32．       小结：
建议学生充分利用课余时间或节假日落实调查任务。
 
 
 
 
承上启下
 
 
培养学生学会搜集并整理资料。
 
扩展知识面
 
是学生学习活动和学习方法的具体指导。
 
 
 
 
板书设计
教学反思
  从家乡看祖国
历史与文化
风土人情
家乡发展