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动画中的掌柜在招待客人郑板桥时为什么会分别用“坐、茶”，“请坐、上茶”，“请上坐、上好茶”？这个故事说明了什么？ 漫 画 吧 请你谈谈对这幅漫画的理解？并为它取一个恰当的题目。 一、人生而平等 材料分析: 新闻播报 重庆市5个小青年在闲逛，大家觉得要搞点新鲜、刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐，小青年发现对方有些呆头呆脑，便骗乞丐拽到铁路旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反背着捆住，有人拣来烂麻袋将其腰部以上套住……随后便是疯狂的殴打，拳头、棍棒全派上了用场。 这些捉弄乞丐的青年，等待他们的结果将是怎样的呢？ 1.人格上的平等（P109下边第二行） 在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。 我国宪法第二章第三十三条明确规定：「中华人民共和国公民在法律面前一律平等」 资料链接： 金钱、地位、智力、体力、相貌等差异能不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位的平等。（P109最后一句） 1.人格上的平等 在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视 人生而平等 2.法律地位上的平等 在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定权利，平等地履行法定义务。 对待现实中的差异和不平等的三种态度： 一是抹煞差别，追求结果的均等 二是强调差别，以此划分人的等级 三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等 ——不现实的绝对平均主义 ——歧视他人的不平等的态度 ——对待他人时应持尊重平等的人格，做到平等待人，这样的人才是具有高尚道德的人 分析造成现实中的不平等的原因 人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差异和出生的家庭环境与社会环境的差异等； 后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、机遇不同等； 民族种族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异等等，也可能成为歧视的原因。 目 击 现 实 你是否注意过这些？ |
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