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软件简介:
第一单元 方程 第二单元 确定位置 第三单元 公倍数和公因数 第四单元 认识分数 第五单元 找规律 第六单元 分数的基本性质 第七单元 统计 第八单元 分数加法和减法 第九单元 解决问题的策略 第十单元 圆 第十一单元 整理和复习 第一课时 方程的意义 教学内容: 教科书第1-2页例1、例2。 教学目标: 1、通过学习,使学生理解方程的含义,知道像X+50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。 2、培养学生概括、归纳的能力。 教学准备:天平、砝码。 教学重点及难点: 理解方程的意义,方程与等式的关系。 教学过程: 一、借助天平体会等式的含义。 (1)你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗? (50+50=100 50×2=100 ) (2)你还能写出这样的等式吗?根据学生举例写下2~3个。 (3)你感觉什么样的式子是等式呢? 用等于号连接的数学表达式;左右两边相等的式子;左边算起来来等于右边的...... |