软件简介： 大班语言:会变色的房子
活动目标：
1.欣赏散文诗，理解诗歌内容，学习词汇“绿油油”、“红艳艳”、“金灿灿”。
2.感知诗歌内容，尝试模仿散文诗的句型结构并进行仿编诗歌。
活动准备：
    借助幼儿用书制作PPT。
活动过程：
1、导入主题
教师：小朋友们，你们去过幼儿园的种植园地吗？阿姨种东西的时候，种子撒在哪里呢？有一只聪明的小兔子，它也有一把种子，你知道它是怎么做的吗？我们一起来看一看吧。
教师：小兔造了一间新房子，它造了一间新房子，它把种子拌在泥浆里，刷在房子上。你觉得小兔子这样做会发生什么有趣的事情呢？请小朋友们猜一猜。
教师：好，老师带你们一起去看一看到底发生了什么有趣的事情。
    二、欣赏PPT，初步感知散文诗歌
根据画面内容，采用提问方式，引导幼儿边看图观察边讲述画面内容。
（一）欣赏并理解有关春天的诗句
1.教师：春天，房子发生了什么变化？叶子长得怎么样？房子藏在了哪里？谁出现了？你觉得狐狸会不会发现小兔子的房子？为什么没有发现？
2.教师：小朋友们说得真好！春天，种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。
3.理解词语“绿油油”的含义。教师：这一段散文诗里有一个好听的词，你听到了吗?“绿油油”是什么意思呢？绿油油就是好绿好绿的东西，而且绿的很漂亮。还有什么东西是绿油油的？
4.教师与幼儿一起看着图片有感情地朗诵春天的段落。请个别幼儿单独朗诵。
（二）欣赏并理解有关夏天的诗句
1.教师：大家说的真棒！春天过去了，接下来是什么季节？夏天又会有什么变化呢？我们接着看。这时候，房子发生了什么变化？花长得怎么样？小兔子的房子藏在了哪里？又有什么动物出现了？你觉得大灰狼会发现小兔子的房子吗？为什么？            
2.教师：小朋友们说的真不错。夏天，小苗开花了，红艳艳的，红房子藏在花丛里，大灰狼看不见。
3.理解词语“红艳艳”的含义。教师：小朋友们听到一个好听的词了吗？“红艳艳”是什么意思？它跟“绿油油”一样，都是表示颜色的词，意思是很红很红，红得非常漂亮。还有什么东西也是红艳艳的呢？
    4.教师与幼儿一起看着画面有感情地朗诵夏天的段落。
（三）欣赏并理解有关秋天的诗句
1.教师：夏天过去了，秋天又来了。刚刚老师带着小朋友们学习了春天和夏天的散文诗歌，现在老师先请你们仔细观察图片，然后模仿春天和夏天的诗歌，用诗歌的结构说一说你看到的秋天发生了什么变化，谁愿意来试着说一说？
2.教师：小朋友们说的真好！老师也模仿了一句秋天的诗歌，想不想听？秋天，小树结果了，金灿灿的，金房子藏在果树里，老虎看不见。
3.理解词语“金灿灿”的意思。教师：秋天的诗歌里，又出现了哪个好听的词？“金灿灿”是什么意思？“金灿灿”的意思是像金子一样发光，很亮很亮。还有什么东西也是金灿灿的？
4.教师与幼儿一起看着画面有感情地朗诵秋天的段落。
三、自由创编有关冬天的诗句
1.教师：小兔子真聪明，春天、夏天和秋天，它的房子都很安全，那么还有什么季节呢？请小朋友再次模仿创编，说一说冬天发生了什么有趣的事情。
2.教师与幼儿共同倾听和学习。教师：小朋友们说得越来越好了，老师也创编了一句：冬天，小树看不见了，雪白雪白的，雪房子藏在雪花里，狮子看不见。
四、完整朗诵散文诗歌
1.教师：这首诗歌真有趣，我们一起来给它取一个好听的名字吧！
2.教师：小朋友们说的都很好。小兔子住在会变色的房子里，日子会过得怎么样？   
    2.教师完整地朗诵散文诗歌，并采用等待的方式，鼓励幼儿跟着老师一起讲述。教师：我们一起来看着图片，讲一讲这个有趣的故事吧。
 
 
 
 
附散文诗歌：
会变色的房子
         小兔子造了一间新房子，它把种子拌在泥浆里，刷在房子上。
         春天，种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。
         夏天，小苗开花了，红艳艳的，红房子藏在花丛里，大灰狼看不见。
         秋天，小树结果了，金灿灿的，金房子藏在果树里，老虎看不见。
         小兔子住在新房子里，日子过得真快乐。