软件简介： 七年级上册第三单元的教案
第三单元  脍炙人口的歌
第2课时 世界名曲   念故乡
教学目标；
一、 让学生在演唱和欣赏《念故乡》的过程中，感受和体验歌曲的情感，达到陶冶性情、拓宽想象的的目的。了解作曲家德沃夏克及美国黑人的歌曲。
二、 学会用圆润连贯的声音有感情地演唱歌曲。
教学重、难点：
学会用圆润连贯的声音有感情地演唱歌曲；唱准八分音符的时值。
教学准备：让学生课外查找表现思念家乡的歌曲或乐曲，以便课堂向大家介绍或演唱。
教学过程： 
1、 导入：故乡，永远是一个值得人们思念的地方，“怀念故乡”是许多音乐作品的主题。我们刚学唱了英国歌曲《可爱的家》，以故乡有可爱的家，有许多令人难忘的回忆，今天我们再学唱一首怀念故乡的歌曲。
2、 播放合唱《念故乡》的录音，让学生感受音乐的情绪。注意提醒学生体会合唱中声音、音色和节奏方面的表现力，听后议论。
3、 让学生跟着琴声用“lu”母音唱旋律，老师用动作、表情引导学生有控制、有张驰地唱旋律。
4、 跟着录音轻声唱准歌词。注意唱准八分音符的时值、音准、换气，注意乐句的音乐感，有感情地演唱。从第五小节开始，高音移高4度，唱的时候别喊叫，有控制地增加一点音量。
5、 让学生翻阅课本第62页的音乐网站，独立阅读有关歌曲《念故乡》与《新世界交响曲》及作者简介后，用自己的语言向同学们介绍乐曲及作者的故事。
6、 听录音，让学生思考这首歌一共由多少个乐句组成，并用不同颜色的笔勾画出乐曲的乐句。
7、 学生讨论：（1）B部分与A部分的节奏基本相同，却给人一种新鲜感，为什么？
（2）引导学生分析歌曲的曲式结构。
8、反复演唱歌曲《念故乡》，让学生谈谈乐句A与B在情感上的处理，教师归纳总结。
9、前后两个A部分有什么不同？全曲的高潮在什么地方？
10、试一试将结尾的补充部分去掉，你会感到终止完满吗？
11、用竖笛练习《念故乡》，要求吹的连贯，有表现力。
12、欣赏《新世界交响曲》第二乐章第1---20小节由英国管演奏的主题，让学生谈谈英国管音色的特点。引导学生用自己处理的力度有感情地表现歌曲。
13、让学生向同学介绍或演唱还有哪些表现思念家乡的歌曲或乐曲。
14、小节本节课的主要内容。