软件简介： 爱公益劳动  惜劳动成果
　　地点：
　　一。目的要求：
　　1.  使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
　　2.  使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
　　二。主要方法：谈话法、表演法。
　　三。会前准备：
　　1.  全班准备歌曲《咱们工人有力量》。
　　2.  四位学生准备小品。
　　3.  一学生准备名人故事。
　　4.  一学生准备诗歌朗诵。
　　5.  五学生准备小品。
　　6.  准备拼字游戏。
　　7.  主持人小结。
　　8.  班长准备倡议书。
　　9.  二位同学协助“爱公益劳动  惜劳动成果”的签名活动
　　四。 班会过程：
　　（一）引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
　　（二）全班齐声合唱革命歌曲《咱们工人有力量》。
　　主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？
　　（三）小品表演。
　　1.  请杨磊、李明瑞、李洪武、刘爽文同学表演小品《一件小事》。
　　2.  主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的：
　　像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。
　　（四）学生讲话助人为乐的故事。
　　1.  请刘惠爱同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
　　2.  主持人点拨，是学生明确：
　　以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成
　　了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代
　　的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢？我们应该怎
　　么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
　　（表扬部分同学）
　　（五）献给劳动者一首诗。
　　请孙燕娜同学配乐诗朗诵我国着名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
　　（六）小品表演
　　1.请徐俊伟、黄娟、杨小曼、雷天彩、郑俊俊同学
　　表演小品《粒粒皆辛苦》。
　　2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是随手可得吗？学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）
　　（七）拼字游戏
　　分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。
　　（八）主持人小结。
　　1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动
　　是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
　　2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜
　　劳动成果
　　（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。
　　倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、
　　珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！
　　（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。
　　让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。