软件简介： 微课学习任务单 
一、学习指南
1.  课题名称：
   2013新人教版+ 一年级+下册+数学+数学广角（找规律）
 
2.  达成目标：
    通过观看教学视频，用观察、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
3.  课堂学习形式预告：
（1）猜一猜，明确什么是规律。
（2）在联欢会的画面上找规律，说规律。
（3）欣赏规律，感知规律的美。
（4）玩游戏，找规律猜图形。
（5）自己创造规律。
（6）课堂小结。
二、学习任务
通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：
1.  学习什么是规律。（1）猜一猜，下一个是什么脸？（2）明确什么是规律。（像这样一组、一组又一组重复排列，数学上叫规律。）
2.  在联欢会的画面上找规律，说规律。
（1）仔细观察，你找到了什么规律？花的规律，可以简单地说是“1紫1红为一组重复排列”并按照这样的规律猜测下一朵花是什么颜色的。（2）再来找一找，你还发现了什么规律？你能用“（  ）为一组重复排列”这样一句话把规律说清楚吗？猜测下一面旗子是什么颜色的。（3）再仔细找找，你还发现了什么规律？灯笼的规律，用“（  ）为一组重复排列”这样一句话来说清楚灯笼的排列规律，并按照这样的规律猜测下一个灯笼是什么颜色的，再下一个呢？（4）你还发现了什么规律？寻找小朋友排列的规律，并用一句话说清楚规律。
3.  欣赏规律，感知规律的美。
4.  找规律猜图形，并说说是怎么猜出来的。
5.  自己创造规律，并欣赏同伴创造的规律。
三、资源链接
 
 
四、困惑与建议