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软件简介:
该微课视频时长9分54秒,我做到了以教师为主导,以学生为主体,以教学我的自创歌曲,来激发孩子们的学习兴趣。主要包括八个教学小环节:1.开门见山,直入新课;2.通过对比,揭示空气颜色;3.引领学生,扇闻空气;4.筷蘸空气,舌尝其味;5.隔气互见,说明什么;6.小结该微课中所学空气的一些性质;7.依旧创新,跳出科学教科学;8.整体小结,让学生常动口唱唱。 我觉得我的教学过程紧凑,能突出重点(没有颜色、没有气味、没有味道,它是透明的),比较巧妙地突破难点(如,拿出白纸,与空气颜色进行对比等),教学形式别具一格。不足之处是让学生主动提出有价值的问题,并通过小组讨论等形式进行自我解决的时间,安排得略微有些少。今后,我将在这方面多加强学习、加强实践。其他不妥之处,请各位专家批评指正。 |