软件简介： 蒙氏小班班级工作总结
在愉悦、团结、紧张而忙碌的氛围中，本学期的工作已告一段落。回顾一学期来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步，受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下：
一、幼儿生活能力的不断提高
     经过一学期的锻炼，班内孩子自理能力有了很大的提高。不仅能够独自进餐，还能将饭后的食物残渣进行收拾整理，平时帮助老师进行值日生的工作，负责班内花草的照顾，擦桌子搬椅子，给小朋友分盘分勺，本学期孩子基本上都能自己擦屁股，对于不太会的，老师进行手把手的指导。在家长们看来不可能的事情，孩子们在幼儿园里做的都像模像样，真正成为了摆脱家长的独立小伞兵。我们的目的就是让孩子独立学会自己照顾自己，这也是蒙氏教学中的日常生活理念，在我们这个大集体当中。孩子们已经将班级当成自己的家庭一样，去爱护管理。
二、行为习惯的培养和锻炼
孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此我们建立并坚持在集体中什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。节约用水、爱护书籍、团结同学、做蒙氏工作安静有序、上主题课热情大方。切实打破别人对蒙氏班的误解，让孩子活泼、有序、热情大方。
三、教育教学工作：
蒙氏教学和主题课、英语阅读的呼应补充，既弥补了对方的不足，又让孩子在多方面得到锻炼。蒙氏工作本学期学习了蒙氏日常生活中的衣饰架、倒液体、夹衣夹、嗅觉、味觉瓶、重量板等蒙氏感官中学习了粉红塔、棕色梯、红棒、带插座圆柱体（1、2、3） 色板（1、2）图形嵌图厨等，并让幼儿初步尝试拓印，为以后的工作奠定基础。由于本学期班级幼儿人数比较多，且新进入孩子需要顺应，所以蒙氏工作及其他教学有一点耽误，我们将会利用暑期对孩子进行知识的巩固和指导。
四、班级工作：
三位老师以园为家，以班为家，相互协作，共同为了班级和孩子，辛勤工作努力。每周凑头交流班级工作及下周具体的工作事宜，及时反思，共同为班级献计献策，保证了本学期的正常学习和工作。
五、家长工作：
利用QQ 群，及时将班级的情况向家长进行介绍，带动家长的积极性，也通过博客QQ，向家长推介先进的教育理念，引领家长。本学期召开一次家长会，召开一次家委会，织一次春游踏青。唯一没有完成的是本想让家长进课堂，由于种种原因，没能实现，有些遗憾。小范围的家庭聚会本学期只有学期初进行了一次。
   以上是本学期我们班级的主要工作，因为我们认为小班的工作重点就是在培养幼儿能力和常规上，所以本学期下的力度比较大。工作中也存在着很多的不足在上述中也有所体现。请领导老师们给予批评指正。