软件简介： 一起歌
教学目标
（知识与技能）1、会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确，书写规范、漂亮。初步认识新笔画“撇点”、“弯钩”、“卧钩”。2、正确认读十三个生字。3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
（过程与方法）学习课文以学生自读自悟、自能背诵为主，学习生字以学生自主组词和教师指导书写为主。
（情感态度与价值观）学习课文内容，体会小朋友亲如一家的美好情感，激发学生热爱和平、热爱美好生活的感情。同时，在掌握生字的过程中引导学生感受汉字的形体美。
教学重点
1、借助拼音朗读课文，背诵课文。
2、正确认读十三个生字，正确书写田字格中的四个生字。
前置预习
1、读熟课文。
2、能正确认读本课所有生字，并口头组五个词。
3、学唱歌曲《我和你》，并且让爸爸妈妈给你简单讲讲歌词的意思。
教学过程
一、谈话导入：
孩子们，去年全球体育界有一个牵动人心的盛会，你知道吗？（北京奥运会）在2008北京奥运会的开幕式上，刘欢与莎拉·布莱曼演唱的《我和你》一夜之间家喻户晓。昨天你们已经了解了这首歌，告诉我你唱这首歌的时候是什么感受？
是呀，“在一起”是多么暖人的三个字啊！今天我们学一首也同样暖人的儿歌《一起歌》。（齐读课题）
二、学习儿歌：
1、请大家用自己喜欢的方式把课文读熟练、读正确。看看你都读懂了什么？还有什么不明白的地方？
2、全班交流上述问题。
（注：在此交流过程中，一定要引导学生通过做动作感受全世界儿童“在一起”的暖意，激发学生对和平的热爱。同时，把这种美好的感觉延伸到生活中，体会在生活中和亲人在一起的美好，培植对生活的热爱。）
3、全世界儿童无论何种肤色，无论来自哪个国家，手和手拉一起，心和心贴一起是多么幸福呀！请同学们带着这种情感再次用心读读课文，看谁读得入情入味。
三、全班比赛，背诵课文：
在规定的时间内，看谁能背过课文。（教师设定的时间一定要保证全班学生都能背过课文。）
1、尝试背诵。（生选择自己喜欢的方法练习背诵课文。）
　　 2、抽生背诵，说说是用什么方法背诵课文的。（看图记忆、根据重点字词记忆、想象画面记忆）
    四、学习生字，指导书写：
1、教师在黑板上一字书写本课所有生字，然后让学生开火车认读，并组两个词。（教师一定要提醒其他学生注意听发言的学生所组的词，并暗暗记在心里。）
2、教师带着书空所有的生字。
3、指导书写生字：
指导学生书写田字格中的四个生字。
（教师一定要再次重复写字的五个注意方面：注意笔顺正确、注意正确占格、注意书写正确、注意书写美观、注意书写速度）
五、布置作业：
1、分别写出带有“撇点”、“弯钩”和“卧钩”的字，能写几个写几个。
2、找出课文中意思相反的词写出来。
板书设计
 
手和手，拉一起
6、一起歌           脸和脸，贴一起       温暖
头和头，靠一起
心和心，连一起