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软件简介：
教师准备充分，教学目标明确，学生回答问题积极，课堂气氛融洽，教学效果明显，这是永新中学教研活动最显著的地方。 两位老师都通过简单复习平行四边形的性质，轻松的引入新课，然后（1）通过学生动手实践¬——猜想——证明，概括平行四边形的几种识别的方法，特别是汤老师，还结合多媒体课件的动画演示，更具体生动。（2）在教学中都特别注意几何语言的训练。很多时候，想，大部分学生都可以想出来，但不知道如何表示，所以“写”往往是学生比较头痛的问题，这一点两位老师都做的很好，符合学生的实际。（3）选题比较简单，适合于大部分学生，充分照顾到学困生的发展，增加学生学习的信心。但如果能准备一些有梯度性题目作为选做题，可能会更适合于优生的发展。（4）通过投影学生的试卷，与学生们一起批改，从而及时而有针对性的进行讲评，更有利于学生对易错和常错题的改正与掌握。此外，汤老师的课堂讲的轻松，而学生做的轻松，是一节成功的课。 |
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