软件简介： 《体积与容积》教学反思
                本节课教学在通览教材，研读教法，充分准备的基础上，顺利的结束了。 回顾起来有如下几点体会：
                1、 在观察、操作、比较等活动中，理解体积的概念。体积是比较
            抽象的概念，只有把抽象的概念，通过操作形象化了才能使学生充分
            理解。我通过实验“水面升高了”来体验“土豆占有一定的空间”，
            使“物体占有空间的大小”变得可观察、可感受。师生在实验过程中，
            边观察、边思考、边表达，初步建立了体积的概念，发展学生对空间
            的理解。
                 2、 密切联系实际，引导学生在充分体验的基础上理解概念。教学
            中我不仅仅通过一个实验来
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