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软件简介：
高二语文备课组本学期克服了对新教材不熟悉的工作困难，和对于新的教学方法（导学讲义法）的探索、实践，齐心协力地完成了如下的工作。 一、行之有效的教学策略方面： 1、基础课教学 课文阅读教学中，实行分工合作集体备课。因为新教材课文多，很多新课文是我们语文老师也没有阅读过的篇章，需要查找的资料特别多，因此充分调动大家的力量，实现分工合作显得非常有必要，并且非常有实效。备课组成员共同研讨整册教材，明确本学期教学应达到的效果。思想统一后，由教师自由选择自己想备课的篇章，设计导学讲义的学生稿和教师稿，备课组集体听课评课，近而完善课堂教学效果，若没有条件的话，采用备课教师说课，组内评课研讨，以求更好的教学效率和效果。这一备课方式的实行既有利于调动每一个教师的聪明才智，增强每一个教师的集体意识，又加强了彼此间的分工合作和讨论争鸣，有利于备课组教学整体实力的提高，尤其有利于培养年轻教师，使他们更快地能够独当一面。 作文教学上，分两个版块来训练学生的写作水平。一是课堂作文，在限定时间内让学生完成一篇800字左右的命题作文，一个学期共写作4篇。二是高考作文训练，完全按照高考70分来操作，评分按照高考评分标准，让学生知道各类作文评分依据，并避免自己的作文成为四类、五类作.... |
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