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《葡萄沟》是九年义务教育六年制小学语文第四册第16课。下面我从四个方面进行说课: (一)设计理念 《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读是学生的个性化行为。教师要善于引导学生从书面语言中获取信息,引导学生与文本对话,引导学生探究性、创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本。 (二)教学背景 1、教材分析 课文围绕“葡萄沟真是个好地方”,用生动形象的语句描写了葡萄沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜,制成的葡萄干非常有名。 2、教学目标 我认真钻研新课标和教材后,为《葡萄沟》第二课时设定了三个教学目标: ①正确、流利,有感情地朗读课文。 ②读悟结合,体会到葡萄沟真是个好地方。 ..... |