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各位专家,评委:大家好.很高兴能有机会参加这次活动,并能得到您的指导. 我说课的题目是第十二章二次根式第六节的第二小节最简二次根式. 下面,我就丛教学目标,教学的重点和难点,教学方法,教学手段,教学过程等方面进行说明. 一、教学目标 1.使学生知道什么是最简二次根式,遇到实际式子能够判断是不是最简二次根式. 2.使学生掌握化简一个二次根式成最简二次根式的方法. 3.使学生了解把二次根式化简成最简二次根式在实际问题中的应用. 二、教学重点和难点 1.重点:能够把所给的二次根式,化成最简二次根式. 2.难点:正确运用化一个二次根式成为最简二次根式的方法. 三、教学方法 通过实际运算的例子,引出最简二次根式的概念,再通过解题实践,总结归纳化简二次根式的方法. 四、教学手段:利用投影仪 五、教学过程 (一)引入新课 提出问题:如果一个正方形的面积是0.5m2 ,那么它的边长是多少?能不能求出它的近似值? 学生很容易答出,正方形边长为 m,怎样求它的近似值呢…… |