软件简介： 《市场交易的原则》说课稿
各位专家：早上好！我说课的内容是《市场交易的原则》，选自高一经济常识第七课《商品服务市场和消费者》。下面，我将从学生情况、教材内容、教法与学法、教学过程设计、信息反馈五个方面进行分析。请多多指导！
根据新课程理念：课堂教学要以学生为主体，立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，所以我们先要了解学生的基本情况。
一、学情分析
我们温州以商品经济发达而声名远播，我们的学生很早就开始接触繁荣的市场，但是他们并一定理解这种繁荣景象背后的深层次原因。高一学生已经具备了一定的分析经济现象的能力。同时，他们想象力丰富，具有很强的表演能力，通过教师的指导和他们的表演、参与，从而深刻理解支配市场交易活动有序进行的基本原则。
二、教材分析
（一）地位分析
本课题是《商品服务市场和消费者》这一课的第一节第二框的内容，在第七课中起了承上启下的作用。说它既是对《商品服务市场的内容及特点》这一框题的拓展延伸，又是学好《家庭消费与消费者合法权益》这一节内容的基础。
另外，该课题与高一新教材《经济生活》中第一课《生活与消费》以及第四课《面对市场经济》的内容联系密切，是新课程的改革的必修内容。
（二）逻辑结构：
本框题在内容主要按照“是什么—为什么”的逻辑顺序而展开的，主要讲了两个问题：一是市场交易原则的含义和内容、二市场交易原则的作用和意义。
（三）教学重难点的确立及依据
根据教参的分析与教学大纲的要求，确定教学重点为：市场交易原则的内容以及违反市场交易原则的危害。因为这些内容与社会现实联系紧密,是教材与生活的链结点。教学难点为：坚持市场交易原则的作用与意义。该知识点要求学生理解遵循市场交易.....