|
软件简介:
两位数乘两位数的笔算这节课主要的知识目标是让学生理解算理,掌握笔算方法,并能进行正确的计算。为了很好落实这一目标,有效的课堂提问是必不可少的。针对教学内容,教学的重难点以及学生实际,我设置了一系列问题情境,要求学生回答,促进学生积极思维,提高教学质量。一直以来,课堂教学提问是教师经常采用的一种教学方式,是启发式教学的主要手段,它既能启迪学生思维,又能促进学生探求知识的动力。本堂课的提问过程包括以下四个阶段: 一、 置境阶段:教师用指令性语言设置问题情境,在提问买2套、10套、20套课外书需要多少钱,复习旧知,唤起学生已有的知识经验。 二、 置疑阶段:教师提出问题后,留给学生思考时间,然后根据学生的具体情况,结合教学需要再要求学生回答,体温学生买12套课外书用估算的方法猜测大概需要多少钱,又如何来验证谁的估算最接近准确数益引出计算的必要性,给学生足够的时间来思考,并在独立探索和集体交流的过程中体会算法多样化和算法的一般化。] 三、 诱发阶段:如果学生对所提问题一时回答不出来,教师要以适当的方法鼓励启发诱导学生回答,在研究笔算方…… |