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软件简介:
一、教材分析 ㈠教科书的特点 为了实现《标准》的课程目标,教科书力图突出如下态特点: 为学生的数学学习构筑起点。为了实现《标准》所提出的课程目标,使每个学生都能够在数学学习中获得最适合自己的发展,教科书提供了大量数学活动的线索,成为供所有学生从事数学学习的出发点。目的是使学生能够在教科书所提供的学习情景中,通过探索与交流等活动,获得必要的发展,达到《标准》所设立的课程目标。 向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材。所有数学知识的学习,都力求从学生实际出发,以他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题,并展开数学探究。因此,教科书中创设了丰富的问题情景,引用了许多真实的数据、图片和学生喜爱的卡通形象,并提出了众多有趣而富有数学含义的问题。这将有助于展现数学与现实及其其他学科的联系,突出“数学化”的过程。 为学生提供探索、交流的时间和空间。有意义的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是重要的数学学习方式。为此,教科书在提供学习素材的基础之上,还依据学生已有的知识背景和活动经验,提供了大量的操作、思考与交流的机会,如提出了大量富有启发性的问题,设立…… |