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软件简介:
教学任务分析: 第三单元的主题探究:展示我们充满快乐和情趣的生活。指导学生追求富有情趣的生活,充分展示他们每个人健康、积极、向上的生活,有利于学生养成自信、乐观的心态。 《追寻高雅情趣》的第二课时内容“丰富的文化生活;提升情趣,陶冶情操”是关于追寻高雅生活的途径与方法的内容。 教学重点:启发学生积极培养和发展健康、丰富的生活情趣,指导学生过 有情趣的双休日,促进自身健康成长。 教学难点:激发学生追求生活情趣、提升情趣,陶冶自己的情操,让自己 的生命更有意义。 学生分析: 其一,学生进入中学阶段,新课程、新知识明显增多,新的信息量也明显加大,学生之间的人际交往以及学生在学校、在社会的生活接触面也大大加宽。新的阶段、新的生活为学生提供了许多新的生活情趣。 其二,生活中处处有情趣。但情趣也有多种多样:有健康的,高雅的,也有不健康的,庸俗的,面临新的生活阶段,新的生活情趣层出不穷。处于十二、三岁年龄阶段的少年学生由于缺乏经验和必要的科学知识…… |