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软件简介:
学习目标 1、 识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语. 2、 确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,体会作者热爱读书的思想感情. 3、 重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句,体会作者遣词造句的精妙. 教学过程 课前准备 1. 课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言. 2. 自学生字新词. 3. 课件出示相关句子 第一课时 直奔“窃读”.整体感知 1.同学们,我们已经预习了课文,知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读),你知道课文记叙了一件什么事? 2.整体感知课文 a.自读课文,注意生字的读音. b.认读生字词. C.指名分段读课文,看看字音是否读准,句子是否读通顺. d.再读课文,想一想课文记叙…… |